Los Angeles zieht die Reißleine – und setzt ein Signal für das ganze Land: Als erster großer Schulbezirk in den USA begrenzt die Metropole künftig die Bildschirmzeit im Unterricht.
Was nach einem kleinen Schritt klingt, ist in Wahrheit ein Kurswechsel. Rund eine halbe Million Schüler sind betroffen. Tablets und Laptops, einst gefeiert als „Lebensader“ während der Pandemie, sollen nun wieder in den Hintergrund rücken.
Konkret heißt das: Für die jüngsten Schüler – erste Klasse und darunter – sind digitale Geräte im Unterricht künftig tabu. Für ältere Jahrgänge sollen abgestufte Regeln gelten, angepasst an Alter und Entwicklungsstand. YouTube und andere Streaming-Plattformen werden auf Schulgeräten gleich ganz verbannt. Und Eltern bekommen erstmals das Recht, bestimmte digitale Tools für ihre Kinder abzulehnen.
Die Begründung liefert die Forschung gleich mit: Zu viel Bildschirmzeit steht im Verdacht, Übergewicht zu fördern, depressive Symptome zu verstärken und sogar die kognitive Entwicklung zu bremsen. Kurz gesagt: Nicht alles, was digital ist, macht automatisch klüger.
Die Schulbehörde spricht deshalb offen von einem „Reset“. Es gehe nicht darum, die Uhr zurückzudrehen, sondern darum, Technologie wieder sinnvoll einzusetzen – als Werkzeug, nicht als Dauerzustand.
Schon 2024 hatte Los Angeles Handys und soziale Medien aus den Klassenzimmern verbannt. Jetzt folgt der nächste Schritt – weg vom Dauerblick auf den Bildschirm, hin zu mehr Konzentration, Interaktion und vielleicht auch wieder ein bisschen Kreidestaub.
Ob andere US-Schulbezirke nachziehen? Die Chancen stehen gut. Denn was hier beginnt, ist mehr als eine Regeländerung – es ist ein Kulturwechsel.
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